TALLER DE ÉTIK - 11°.02

Buen día para todos.

Les estoy colocando el taller acordado para traer desarrollado el último punto (5° - parodia) para la clase del 11 de septiembre. El resto de este taller debe ser presentado el próximo viernes 18 de septiembre.

A continuación, la organización de los grupos y el tema asignado para la parodia:

GRUPO	TEMA
Geraldín María Paula Alejandra	Familia Nuclear o Elemental
Carlos Vargas Cocu	Familia Extensa o consanguínea
Laura T. Yesli Diana	Familia Monoparental
Janny Cristian Valentina	Familia de madre soltera
Cubides Jeisson Nataly	Familia de Padres separados
Erika Laura Vanessa	Familias compuestas por personas del mismo sexo
Yamile Laura S. Laura P.	Familias Adoptivas
Páez Jonathan Mauricio	Familias Reconstruidas
Pinzón Laura R. César	Familias sin vínculos
Ivone Karen A. Juan José	Familias provenientes de diferentes culturas tanto desde lo étnico como lo religioso

Debe evidenciarse claramente las características de la familia que estén representando, sin necesidad de explicaciones adicionales más allá de lo representado.

NOTA: Los nombres aparecen como los escribieron en la lista...

Aquí está el resto del taller.

TALLER DE ÉTICA - 11°

NOMBRES: _________________________________________________ GRADO: _____ FECHA: __________ NOTA: _____

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EL TIPO DE FAMILIA QUE QUIERO FORMAR

ACTIVIDAD INICIAL

No estamos solos para responder a las exigencias del mundo actual. Todos somos miembros de un grupo o comunidad familiar, la que nos prepara, dispone y apoya para el desempeño en los diferentes ámbitos de la vida social, por ello es de gran responsabilidad y trascendencia analizar el tipo de familia que se tiene y pensar en un nuevo estilo de aquella que vemos necesario construir.

1.     Ver video “Tipos de familia.wmv” en Youtube, y escriban los tipos de familia que existen actualmente según este mismo video. 

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2.     Tomen una muestra de 3 familias más CONOCIDAS y hagan una clasificación según las anteriores tipologías, incluyendo la de cualquiera de ustedes. Represéntenla en un gráfico. Escriban qué garantías ofrece este tipo de familia.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Elementos esenciales para construir la convivencia familiar en el presente y en el futuro:

Para el joven de hoy y la sociedad en general, las realidades descritas son retos que llevan al planteamiento de nuevas actitudes que favorezcan el nuevo dinamismo de la familia, sin que pierda su función o misión esencial. La familia del futuro no será la del presente, pero podrá ser mejor si se mira el presente con objetividad.

La familia es el mejor refugio psíquico que encuentra la persona, el más adecuado ambiente para el cultivo civilizado de la personalidad infantil; la idónea atmósfera social donde los adultos mantienen la propia identidad, la espontaneidad en el trato interpersonal, la expresión afectiva, la intimidad y el altruismo.

Como características de la familia del futuro se pueden destacar la relación personalizadora y la solidaridad comprometedora.

La comunicación y la participación entre las personas: su fuerza será  la comunión y el amor.

·         El valor de la solidaridad: Se practicará la justicia, el respeto a la dignidad de la persona, el sentido del verdadero amor vivido como servicio desinteresado, el diálogo. La preferencia más al ser que al tener.

·         Se esforzará por vivir el amor que no discrimina ni juzga, que se entrega, que comprende y respeta la diferencia.

·         Con su pobreza y austeridad se solidarizará con los que viven el hambre,  la miseria y la marginación.

·         Cultivará una conciencia crítica, en la justicia y la verdad.

·         Creará un clima donde se destierre la violencia, al agresión.

·         Practicará el diálogo y el respeto con todos.

·         Creará un clima de alegría que superará los roces que se producen en la vida diaria.

3. Elaboren una descripción en la que destaquen el perfil de la familia que, de acuerdo a sus convicciones, desean formar en el futuro, incluyendo la posibilidad que tienen y los posibles obstáculos con que se encontrarán.

PERFIL DE LA FAMILIA QUE DESEAN FORMAR	POSIBILIDADES QUE TIENEN	POSIBLES OBSTÁCULOS CON LOS QUE SE ENCONTRARÁN…

ACTIVIDAD FINAL

EL  VERDADERO  AMOR

Es una historia contada por un autor desconocido. Por eso como dice la Escritura: "porque fuerte como la muerte es el amor" y "las muchas aguas no podrán apagar el amor ni lo ahogarán los ríos"

Dice así:

Un sabio maestro se encontró frente a un grupo de jóvenes que se declaraban en contra del matrimonio. Los muchachos argumentaban que el romanticismo constituye el verdadero sustento de las parejas y que es preferible acabar con la relación cuando éste se apaga en lugar de entrar a la hueca monotonía del matrimonio.

El maestro les escuchó con atención y después les relató un testimonio personal: Mis padres vivieron 55 años casados. Una mañana mi mamá bajaba las escaleras para prepararle a papá el desayuno cuando sufrió un infarto y cayó. Mi padre la alcanzó, la levantó como pudo y casi a rastras la subió a la camioneta. A toda velocidad, condujo hasta el hospital mientras su corazón se despedazaba en profunda agonía. Cuando llegó, por desgracia, ella ya había fallecido.

Durante el sepelio, mi padre no habló, su mirada estaba perdida. Casi no lloró. Esa noche sus hijos nos reunimos con él. En un ambiente de dolor y nostalgia recordamos hermosas anécdotas. Él pidió a mi hermano teólogo que dijera alguna reflexión sobre la muerte y la eternidad. Mi hermano comenzó a hablar de la vida después de la muerte. Mi padre escuchaba con gran atención. De pronto pidió "llévenme al cementerio".

"Papá" respondimos "¡Son las 11 de la noche! No podemos ir al cementerio ahora!" Alzó la voz y con una mirada vidriosa dijo: "No discutan conmigo por favor, no discutan con el hombre que acaba de perder a la que fue su esposa por 55 años". Se produjo un momento de respetuoso silencio. No discutimos más. Fuimos al cementerio, pedimos permiso al velador y, con una linterna llegamos a la lápida. Mi padre la acarició, oró y nos dijo a sus hijos que veíamos la escena conmovidos: "Fueron 55 buenos años... ¿saben?, Nadie puede hablar del amor verdadero si no tiene idea de lo que es compartir la vida con una mujer así". Hizo una pausa y se limpió la cara. "Ella y yo estuvimos juntos en todo. Alegrías y penas. Cuando nacieron ustedes, cuando me echaron de mi trabajo, cuando ustedes enfermaban", continuó "Siempre estuvimos juntos. Compartimos la alegría de ver a nuestros hijos terminar sus carreras, lloramos uno al lado del otro la partida de seres queridos, rezamos juntos en la sala de espera de muchos hospitales, nos apoyamos en el dolor, nos abrazamos y perdonamos nuestras faltas... hijos, ahora se ha ido y estoy contento, ¿saben por qué?, porque se fue antes que yo, no tuvo que vivir la agonía y el dolor de enterrarme, de quedarse sola después de mi partida. Seré yo quien pase por eso, y le doy gracias a Dios.

La amo tanto que no me hubiera gustado que sufriera..."

Cuando mi padre terminó de hablar, mis hermanos y yo teníamos el rostro empapado de lágrimas. Lo abrazamos y él nos consoló:

- "Todo está bien hijos, podemos irnos a casa; ha sido un buen día". Esa noche entendí lo que es el verdadero amor. Dista mucho del romanticismo y no tiene que ver con el erotismo. Más bien es una comunión de corazones que es posible porque somos imagen de Dios. Es una alianza que va mucho más allá de los sentidos y es capaz de sufrir y negarse cualquier cosa por el otro."

Cuando el maestro terminó de hablar, los jóvenes universitarios no pudieron debatirle. Ese tipo de amor les superaba en grande. Pero, aunque no tuviesen la valentía de aceptarlo de inmediato, podían presentir que estaban ante el amor verdadero. El maestro les había dado la lección más importante de sus vidas.

Espero que esta historia nos haga reflexionar sobre lo que es el verdadero amor y apreciemos más los momentos vividos con las personas que amamos. Olga Fernández

4.     Definan con sus propias palabras y guiados por el texto leído, lo que es el verdadero amor.

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5.     Inventen una parodia de cómo serán las familias del futuro para dramatizarla a sus compañeros. En este punto se le asignará a cada grupo el tipo de familia que deberá parodiar (Ver en el Blog).

Tomado: 11etica.blogspot.com